Конспекти уроків
- Письмове множення на двоцифрове число. Задачі,обернені до задач на знаходження суми двох добутків. Вправи з нерівностями.
- Мій рідний край - Запоріжжя
- Проблема позначення написьмі звуків у слабкій позиції. Орфограми слабких позицій (конкретизаціязагального поняття про орфограму).
- Вода и ее свойства. Демонстрация свойств воды
- Чередование согласных, парных позвонкости-глухости. Выявление причины чередования. Оглушение согласных, парныхпо звонкости-глухости, на конце слова.
Презентації
Елена Юрьевна, как давно вы работаете над развивающим обучением? Используете ли вы технологию деятельностного метода. Какими презентациями по математике Вы можете поделиться?
ВідповістиВидалитиЗдравствуйте, Галина! Работаю над развивающим обучением четвертый год! Заканчиваю учебу в этом году и буду активно применять все свои знания.
ВідповістиВидалитиКонечно использую деятельностный метод, так как развивающее обучение полностью на нем базируется.
Да, есть презентации по работе с таблицей умножения. Могу поделиться.
ВідповістиВидалитиЕлена Юрьевна,где Вы проходите обучение?
ВідповістиВидалитиПрохожу обучение в г.Харькове, на курсах развивающего обучения в школе Дусавицкого.
ВидалитиЕлена Юрьевна, как вы попали на эти курсы? Вас отправили от школы или Вы сами проявили инициативу?
ВидалитиСлучайно узнала в центре повышения квалификации.Сама.И не жалею! Если есть жедание и вдохновение, очень советую и вам!
ВидалитиЕлена Юрьевна, буду очень признательна за презентации. Спасибо
ВідповістиВидалитиГалина, напишите, пожалуйста,свою электронную почту. Скину вам презентацию. Буду рада сотрудничеству с вами и обмену педагогическим опытом.
ВидалитиАвтор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиЕлена, все ли Ваши ученики активно работают в группе, какие приёмы используете, чтобы вовлечь в открытие новых знаний всех?
ВідповістиВидалитиКонечно же бывают более пассивные ученики, но за счет того что работа групповая, сами одноклассники подталкивают их к работе!
ВидалитиИ конечно же при оценивании работы в группе, работа всех участников обязательна, это очень стимулирует к работе.
Группа заинтересованна в том, чтобы каждый участник был активным и понимал задание и его результат. Иначе группа не получит должной оценки работы.
ВидалитиСистема РО активно вводилась в школах нового типа в начале 2000-х. Как Вы думаете, почему сейчас осталась так мало последователей этой интересной методики?
ВідповістиВидалитиСложный вопрос для меня! Возможно не осталось вдохновителей, или нет поддержки руководства, коллектива, у кого-то возможно пропало желание.
ВидалитиЯ в этой системе 4 года и очень рада что узнала о ней и выучилась! Ни капли не жалею и оставлять эту систему не собираюсь! И всем советую!
Это действительно интересно и учителю и детям. И самое главное, что это работает!!
Автор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиДуже цікава інформація
ВідповістиВидалитиЕлена, как долго вы работаете по системе РО?Где можно пройти курсы по РО,сколько по времени длится обучение?
ВідповістиВидалитиРаботаю 4 года. Начала проходить курсы в Харькове, теперь проходят каждый год в новом городе (Львов, Киев, Борисполь)
ВидалитиОбучени два раза в год по одной неделе, на протяжении 4 лет - это для получения сертификата.
А так, можно приехать на любой семинар и прослушать курс.
Понравились презентации по математике. Есть ли еще презентации по другим темам в система РО?
ВідповістиВидалитиЕсть, в дальнейшем появятся в блоге. Следите за изменениями и обновлениями!
ВидалитиА какие темы вас бы интересовали?
Автор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалитиЕлена, какие особенности системы развивающего обучения? Чем хороша эта система?
ВідповістиВидалитиСистема РО построена на личностно-ориентированном обучении. В ее основе лежит технология деятельностного метода и решение проблемных ситуаций. На уроках РО очень много практических ситуаций. Дети все пробуют своими ручками. сами открывают для себя новый учебный материал. Дети являются субъектами учебного процесса, а не объектами. Этим она и хороша!
ВидалитиЕлена, как Вы считаете, в дальнейшем, когда ваши детки перейдут в 5 класс на традиционную систему, могут ли они столкнуться с какими-либо трудностями в процессе обучения?
ВідповістиВидалитиЗдравствуйте, Ульяна! Много раз сама задавала себе этот вопрос. Думаю трудности возникнут на первых этапах, так как у учителей будут другие требования. Но способность их думать, находить разные способы решения проблем, работать в группах и отвечать за уровень своих знаний не исчезнет. Поменяется форма работы, ну а система работы у них останется прежней.Во всяком случае, я очень на это надеюсь!
ВидалитиСпасибо, согласна с Вами.
ВідповістиВидалитиДобрый день, Елена! Какие учебные пособия вы используете в своей работе?
ВідповістиВидалитиЯ пока не работаю полностью по этой системе, по этому использую только распечатку из имеющихся у меня учебников.
ВидалитиА вообще для тех кто работает по этой системе есть учебники, тетради с печатной основой, контрольные тетради и тетради для самостоятельных работ. Так что они закупаются и дети учатся по своим комплектам. Проблем с этим не имеется.
Ведь традиционных учебников явно недостаточно при обучении в системе РО
ВідповістиВидалитиДякую! Дуже цікава інформація!
ВідповістиВидалити